Біологія (Горобець) 9 клас 2026

Рік видання:2026
Клас:9 клаc
Предмет:Біологія
Мова:Українська
Автори:Горобець, Кравець, Лойош, Абрат, Мердух
Програма:НУШ

Біологія у 9 класі допомагає побачити, як пов’язані різні рівні живого — від молекул і окремого організму до популяцій, екосистем та еволюційних змін. Учні простежують взаємозв’язки між сучасними організмами й життям минулих епох, а також вчаться пояснювати процеси, що відбуваються в живій природі. Практичні й лабораторні роботи, проєкти та власні дослідження допомагають не просто запам’ятовувати факти, а застосовувати біологічні знання на практиці.

Якщо підручник не завантажується, спробуйте відкрити сторінку в режимі інкогніто або

Відповіді на популярні запитання

Чому клітини одного організму можуть відрізнятися, якщо мають однакову ДНК?
Різні клітини використовують не всі гени одночасно. У кожному типі клітин активними стають певні ділянки спадкової інформації, тому нервова, м’язова чи епітеліальна клітина мають різну будову та виконують різні функції.
Як спадкова інформація перетворюється на конкретну ознаку організму?
Інформація, записана в ДНК, використовується для утворення РНК і синтезу білків. Саме білки беруть участь у формуванні багатьох властивостей клітин і організму, тому зміни в генах можуть позначатися на ознаках.
Чому діти схожі на батьків, але не є їхніми точними копіями?
Під час статевого розмноження нащадок отримує спадковий матеріал від обох батьків. Нове поєднання генів створює унікальну комбінацію ознак, тому навіть рідні брати й сестри можуть помітно відрізнятися.
Чи кожна мутація обов’язково шкодить організму?
Ні. Частина мутацій може бути шкідливою, інші майже не впливають на організм, а деякі за певних умов здатні виявитися корисними. Саме спадкові зміни створюють матеріал для еволюційних перетворень.
Чому одна й та сама спадкова ознака може проявлятися по-різному?
На результат впливають не лише гени, а й умови середовища — харчування, температура, освітлення, фізична активність та інші чинники. Тому генотип визначає можливості організму, а конкретний прояв ознак формується у взаємодії зі середовищем.
Як можна зрозуміти, що живі організми змінювалися протягом історії Землі?
Про це свідчать викопні рештки, подібність будови різних організмів, особливості їхнього розвитку та спорідненість на молекулярному рівні. У сукупності ці дані допомагають відтворювати еволюційні зв’язки між видами.
Чому природний добір не створює «ідеальних» організмів?
Природний добір зберігає ознаки, які дають перевагу за конкретних умов. Але середовище постійно змінюється, а будь-яке пристосування має свої обмеження, тому універсально досконалих організмів у природі немає.
Навіщо природі велике різноманіття видів?
Різні види виконують у природних угрупованнях власні функції та пов’язані між собою живленням, розмноженням і обміном речовин. Чим більше таких взаємозв’язків, тим більше можливостей має екосистема пристосуватися до змін.
Чому зникнення одного виду може вплинути на цілу екосистему?
Вид може бути їжею для одних організмів, регулювати чисельність інших, запилювати рослини або брати участь у розкладанні органічних решток. Його зникнення здатне порушити одразу кілька зв’язків і змінити рівновагу всієї екосистеми.
Як біологічні знання можуть знадобитися поза уроками?
Вони допомагають краще розуміти спадковість, вплив середовища на організми, причини біологічного різноманіття та наслідки втручання людини в природу. Це дає змогу критичніше оцінювати інформацію про здоров’я, генетику, екологію та сучасні біотехнології.