Література (українська та зарубіжна) (Ніколенко) 9 клас 2026
18
- Рік видання:2026
- Клас:9 клаc
- Предмет:Література
- Мова:Українська
- Автори:Ніколенко, Шуляр, Рудніцька, Богосвятська, Химера, Таболіна, Туряниця, Мацевко-Бекерська, Качак, Гвоздікова, Базильська
- Програма:НУШ
Література українська та зарубіжна у 9 класі допомагає побачити спільне й відмінне у творах різних епох, народів і культур, зрозуміти особливості літературних жанрів та стилів. Підручник поєднує українську і світову класику із сучасними текстами, пропонує аналізувати прочитане, висловлювати власну думку, порівнювати художні образи та простежувати зв’язки літератури з іншими видами мистецтва. Окрему увагу приділено творчим завданням, медіатекстам, дослідженням і цифровим навичкам, щоб читання було не лише навчанням, а й способом краще розуміти себе та світ.
Якщо підручник не завантажується, спробуйте відкрити сторінку в режимі інкогніто або
Відповіді на популярні запитання
Навіщо в одному курсі поєднано українську та зарубіжну літературу?
Так легше порівнювати твори різних культур і бачити, як письменники з різних країн осмислювали схожі теми: кохання, свободу, вибір, відповідальність, людську гідність та стосунки із суспільством.
Чого можна навчитися, працюючи з літературними творами?
Не лише переказувати сюжет, а й знаходити важливі деталі, пояснювати вчинки персонажів, визначати проблематику твору та аргументовано висловлювати власне ставлення до прочитаного.
Чи потрібно запам’ятовувати багато біографічних дат письменників?
Набагато важливіше розуміти, у яких історичних і культурних обставинах формувався письменник та як вони могли вплинути на його творчість. Дати допомагають орієнтуватися в епосі, але самі по собі не дають розуміння твору.
Як краще аналізувати персонажа художнього твору?
Варто звертати увагу не тільки на його слова, а й на рішення, вчинки, стосунки з іншими героями та зміни протягом сюжету. Корисно підтверджувати свої висновки конкретними епізодами з тексту.
Навіщо порівнювати українські твори із зарубіжними?
Порівняння допомагає помітити спільні для різних народів цінності та водночас зрозуміти особливості кожної культури. Так література сприймається не як набір окремих творів, а як великий діалог між епохами й країнами.
Як підготуватися до обговорення прочитаного на уроці?
Після читання корисно коротко визначити головну проблему твору, виписати кілька важливих епізодів і сформулювати власну думку про героїв або події. Це значно простіше, ніж намагатися запам’ятати весь текст дослівно.
Чим творчі завдання допомагають краще зрозуміти літературу?
Вони дають можливість подивитися на твір під іншим кутом: уявити продовження подій, висловитися від імені персонажа, порівняти різні інтерпретації або підготувати власний проєкт. Завдяки цьому прочитане запам’ятовується краще й сприймається осмислено.
Чи можна використовувати цифрові матеріали під час навчання?
Так. Для курсу передбачено електронний додаток, тому друкований або електронний підручник можна доповнювати інтерактивними матеріалами та іншими навчальними ресурсами. :::
